Die Ausbildung zum Psychologischen Berater
Die Ausbildung an der paracelsus Schulen bereitet Anwärter auf den praktischen Einsatz
in diesem dynamischen Dienstleistungssegment vor. Sie führt in die
grundlegenden Erkenntnisse der allgemeinen
und der klinischen Psychologie
ein, erklärt und übt die wichtigsten
Formen der traditionellen und
der ganzheitlichen Psychotherapie.
Gleichrangig widmet sie sich der Persönlichkeitsentwicklung
des Studierenden
hin zu einem positiven Welt und
Menschenbild, mit intensiver und
umfassender Selbst- und Lebenserfahrung,
die er aktiv in den Beratungs-
und Therapieprozess einbringen
wird.
Besonderen Wert wird auf
die praktische Einübung der Beratungs-
und Therapieverfahren gelegt.
Das empathische Annehmen der Gefühle,
Eindrücke und Bedürfnisse der
Klienten wird so möglich, nachhaltige
Problemlösungen können so gemeinsam
erarbeitet werden. Somit ist
eine solide Grundlage für die Zufriedenheit
der Klienten und den langfristigen
persönlichen und beruflichen
Erfolg des Therapeuten
geschaffen.
Grober Ablauf einer Beratung:
- Sich kennen lernen
Lebenshilfe ist nur möglich mit gegenseitigem Vertrauen,
Wertschätzung, Achtung. Beim kennen lernen finden wir
heraus ob wir miteinander arbeiten möchten
- Erfassen der Herausforderung des Kunden
Mit verschiedenen Techniken wie Gespräch, Malen, Modellieren, Pantomime, Tanzen und vielen anderen Möglichkeiten versuchen wir die Herausforderungen (um nicht Probleme zu sagen) zu erfassen.
- Planung der Lebenshilfe
Wir vereinbaren ein gemeinsames Ziel wo der Kunde zusammen mit mir ankommen möchte (oder mehrere)
- Dürchführen der Lebenshilfe
Mit verschiedenen Techniken die auf den Kunden abgestimmt sind bearbeiten wir die Herausforderungen, manchmal muss das auf verschiedene Arten aus verschiedenen Blickwinkeln geschehen um Körper, Geist und Seele also Köperreaktion, Gedanken und Gefühle auf einen neuen Weg zu bringen.
- Kontrolle der Ergebnisse
Manchmal sind gewünschte Resultate rasch erreichbar und manchmal benötigen sie auf dem Weg eine Kontrolle und wenn nötig eine Aenderung der Techniken, des Vorgehens oder plötzlich ändern sich die Ziele, dann muss dies festgestellt und geändert werden in einem gemeinsamen Dialog und Verständnis.
- Zielüberprüfung
Sind wir zusammen am Ziel angekommen, sind wir an einem Teilziel angekommen und ist der Kunde in der Lage alleine weiter zu arbeiten?
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Meine Umsetzung
Aus diversen Ausbildungen welche ich über mein Berufsleben hinweg genossen habe, ziehe ich verschiedene Aspekte
zusammen um eine fundierte Beratung bieten zu können
Beispielhaft sind dies unter anderem folgende Ausbildungen/Themen:
- "Erwachsenenbildner" mit Modulen wie Gruppendynamik
- "Managementausbildungen" Module wie Menschenführung,
Stressmanagement, Zeitmangement und vieles mehr
- Erweiterte Energetische Psychologie" mit Inhalten
zu "persönlichen Werthierarchie" oder "Beziehungsnetzen"
- Wirtschaftsinformatiker mit Themen wie "vernetztes Denken",
"Projektmanagement", Systemische Ansäzte
- Führungs/Entwicklungs Schulung mit Themen wie
Kommunikation, Kreativität, Health Management
- Diverse Einzelkurse wie u.a. "creative problem solving"
- Ausbildung zum Psychologischen Berater
Ausbildung alleine genügt nicht, das Anwenden der Themen als Teamleiter, Projektleiter, Change Manager,
Erwachsenenbildner aber auch einfach als Mitarbeiter in verschiedenen Gebieten des Lebens haben mir viele Aspekte
aufgezeigt.
Auch das Bewältigen eigener Krisen aber auch wundervoller Unternehmungen wie z.B. eine einjährige Weltreise haben
mich gestärkt und mir ein paar Dinge mit auf den Weg gegeben.
Nun bin ich daran, dies durch die Ausbildung zum Psychologischen Berater noch mehr abzurunden und zu ergänzen.
All dies lasse ich in meine Arbeit einfliessen und halte es für Sie zugänglich.
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Vielleicht ganz Interessante Fragen und Aussagen?
1. Die Idee, dass ein Erwachsener in allen seinen Handlungen von jeder Person geliebt werden muss – anstatt sich auf seine eigene Selbstachtung zu konzentrieren, auf das Gewinnen von Anerkennung für praktische Ziele und auf das Lieben anstelle des Geliebtwerdens.
2. Die Idee, dass bestimmte Handlungen schrecklich bzw. böse sind und dass so handelnde Leute streng bestraft werden müssen – anstatt zu erkennen, dass solche Handlungen unangemessen oder antisozial sind, die so Handelnden sich dumm, unwissend oder neurotisch benehmen, und man ihnen besser helfen sollte, sich zu ändern.
3. Die Idee, dass die Dinge entsetzlich sind, wenn sie nicht so sind, wie man sie gerne hätte – anstatt zu versuchen, die Bedingungen zu ändern oder zu kontrollieren, so dass sie befriedigender werden bzw. sie zeitweilig zu akzeptieren.
4. Die Idee, dass menschliches Elend von außen verursacht und einem durch Menschen und Ereignisse von außen aufgezwungen wird – anstatt einzusehen, dass emotionale Störungen durch die individuelle Sicht der Bedingungen verursacht wird.
5. Die Idee, dass man sich schrecklich aufregen sollte, wenn etwas gefährlich oder beängstigend sein könnte – anstatt dem entgegenzutreten und es ungefährlich zumachen bzw. das Unvermeidliche zu akzeptieren.
6. Die Idee, dass es einfacher ist, Lebensschwierigkeiten und Verpflichtungen zu vermeiden – anstatt sie anzupacken und einzusehen, dass der sog. einfache Weg auf lange Sicht gesehen immer der viel schwierigere ist.
7. Die Idee, dass man etwas anderes oder Stärkeres oder Größeres als sich selbst braucht, auf das man sich verlassen kann – anstatt die Risiken des unabhängigen Denkens und Handelns auf sich zu nehmen.
8. Die Idee, dass man in allen möglichen Bereichen kompetent, intelligent und erfolgreich sein sollte – anstatt es so gut wie möglich zu machen und sich als unvollkommenes Wesen anzunehmen, das menschliche Grenzen und spezifische Schwächen hat.
9. Die Idee, dass etwas unbeschränkt das Leben beeinflussen sollte, weil es früher das Leben beeinflusst hat – anstatt aus seinen früheren Erfahrungen zu lernen, ohne zu sehr an sie gebunden zu sein oder zu sehr durch sie eingeschränkt zu werden.
10. Die Idee, dass man sichere und perfekte Kontrolle über die Dinge haben muss – anstatt zu akzeptieren, dass die Welt voller Wahrscheinlichkeit und Zufall ist und das Leben dennoch genießenswert ist.
11. Die Idee, dass menschliches Glück durch Inaktivität und Trägheit erreicht werden kann – anstatt zu begreifen, dass Menschen dann am glücklichsten sind, wenn sie sich anderen Menschen oder Projekten widmen.
12. Die Idee, dass man keine Kontrolle über seine Gefühle hat und nichts dafür kann, bestimmte Dinge zu fühlen – anstatt destruktive Gefühle dadurch zu kontrollieren, dass man daran arbeitet, die blinden Hypothesen zu ändern, mit denen man die destruktiven Gefühle schafft.
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